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投票给何玉(第1/2页)

《我的朋友》画画展览,得到第一名的孩子可以获得学校发的奖状。

在选择第一名的时候,老师们遇到了难题。

“你们觉得哪幅更好?”

他们对着桌上被单独放出的两张画,陷入了沉思。

一幅画来自3班的张柳,画得很认真、线条也很可爱的,两个小朋友在家里玩的场景。

另一幅来自1班的何。

画的色彩浓烈,首先映入眼帘的是一个填满画纸的圆。圆里有一张似笑非笑的脸,它堆在五彩斑斓的三角形长方形和椭圆中,若隐若现。圆的外面,严密地缠绕着一双长长的绷带样式的手。

拿起何的画,美术老师说:“这张画很特别。我看了一下午小朋友们的画,但我印象深刻的只有这幅。”

“是因为配色吗?”

“嗯,”其他老师道:“除此之外,他的构图和创意也非常耐人寻味。”

“这画的什么啊?”

“唔,应该是表达,友谊给予他的特殊羁绊?那双长手像在描述一种拥抱。所谓的‘朋友’,不正是能够拥抱你所有丑陋的人吗?”

“我觉得是画了他内心的自己,他把自己悲伤的情绪藏起来,自己将它保护。”

有人扑哧笑出声:“不要过度解读了,艺术家们。你们在看一个六岁小孩的画好吗?”

于是老师们问他:“那你觉得这幅画怎么样?”

“我是读不出他要画什么,确实颜色搭配和画面挺好看的啦,不过……”

他举起另一张来自张柳小朋友的画:“选第一名,我认为选这张吧,比较简单易懂,其他小朋友也会认可的。”

“那可不一定,你是成人的目光,怎么能代表小朋友的审美,说他们会更喜欢那张。”

老师之间没法达成一致选出第一名。他们商讨后,最终决定在学校里办一个投票,让孩子们来选。

隔天。

早早来到学校的姜明珍和她的同桌,在张柳和何的画下仔细研究。

“为什么老师会觉得他的画画得好呢?”

同桌把何的画看了又看,仍旧十分茫然。

“画得很传神啊。”

姜明珍硬生生地从那些花花绿绿的三角形椭圆和彩带中,找出了自己脸的影子,虽然她也不懂,何为什么要把她画那么圆。

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